为深入贯彻落实党的二十届叁中全会、全国教育大会和省卫生健康大会精神，进一步加强教职工队伍建设，深入推进“新双高”建设，1月12日—13日，学院举办2025年寒假教职工能力提升培训。学院领导和全体教职工参加培训。本次培训特邀5名行业知名专家及学院院长张先庚教授、副院长梁小利教授开展专题培训。
天津医学高等专科学校原党委书记杨文秀教授以“教学质量评价助力卫生健康职业教育高质量发展”为题，从教育评价的目的意义、高等职业教育评估的发展历程、卫生健康职业教育存在的问题及高质量发展四个方面进行讲解，他聚焦职业教育现状、卫生健康行业现状与护理职业教育发展趋势进行全面深入阐述，为推动学院内涵建设和高质量发展提供了宝贵思路。
重庆中医药学院党委书记周建军研究员以“未来大学的转型与思考”为题，全面分析教育领域即将迎来的特殊拐点，以及未来二十年人口结构变化将给高校专业设置带来前所未有的挑战与机遇，提出高校要提前谋划、重新审视学院定位，探索新的发展路径。围绕人才培养这一核心竞争力，强调要转变教学理念，创新教学模式，变革教学评价体系，提升教育管理水平。
成都工业职业技术学院龙天才教授以“数字素养提升赋能教师专业发展”为题，围绕“数字知识、数字技术、数字能力”叁个关键词，从职业院校教师发展要求、国家对师生培养数字素养的要求、数字素养与技能提升助推教师发展、人工智能助推教师发展四个方面详细讲解。强调在全民数字化的大背景下，数字素养与技能已成为助推职业院校教师发展的关键要素，提出教师要积极主动拥抱数字变革，不断提升数字素养，更好地应对未来的教育挑战，书写职业院校教师专业发展的崭新篇章。
南方医科大学教学督导组专家、护理学院原副院长史瑞芬教授和黄谨耘副教授为全体教师带来富有针对性的精彩讲座。
史瑞芬聚焦“金师”和“金课”，用一段轻松愉快的快闪自我介绍开启医学院校“金师”的成长与培养的讲座，她从“金师”立命之本——思政育人、“金师”执教之基——五术精湛、“金师”进阶之梯——内外兼修等关键维度，为全体教职工呈现了一堂既生动形象又深受启发的“大思政课”。她在课堂教学设计—如何打造优质高效“金课堂”专题讲座中，从教学设计概念、教学内容设计、教学方法设计、教学媒体设计四个方面指出了提高课堂教学效果的途径和方法。她通过互动游戏激活课堂氛围，让抽象的理论变得生动有趣；同时，结合自身丰富的经验和工作实例，循循善诱地分享教学及临床工作中的授课技巧和实践经验。在课程思政与课程设计方面，更是提出了诸多新理念和新方法，让全体教职工耳目一新、受益匪浅。
黄谨耘以筑牢叁基，为护理“金专业”奠基——从国赛谈护理技能教学为题，从认知拓展、经验分享、理念探索叁个方面，详细剖析第十届中国大学生医学技术技能大赛（第一届全国护理本科技能竞赛）全过程，巧妙地将参赛经验融入护理日常教学。她提出要利用竞赛平台，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促训，共同培养出更多服务有温度、专业有深度的护理人才，为护理事业的未来发展贡献力量。
梁小利教授以“新双高”背景下学院内涵建设形势分析与思考为题，紧密围绕学院“双高”建设及成效、“双高”建设存在的问题、下一步建设举措与思考三个方面进行讲解，重点从职业学校关键办学能力的四个维度12个指标进行形势分析，明确学院“新双高”建设重点及发力目标，提出要以“六度”加强双高建设顶层设计。
张先庚教授以铸魂育人创“双高”，勇担使命启新程为题，围绕“新双高”建设是什么、怎么做，深入解读了“新双高”计划的时代背景、政策动态和建设思路，深入剖析了学院近年来在开展“双高”计划建设的核心抓手——产教融合的建设现状、取得的业绩和存在的困惑问题。她聚焦学院“1235”发展战略和“新双高”建设目标，聚力现代职业教育体系建设改革要求，结合学院、国家、社会与行业现状与发展，高屋建瓴地提出建设思路、行动举措与发展愿景。她强调，全体教职工要凝心聚力谋发展、奋发有为讲奉献、铸魂育人担使命，争做“五爱五尽”川护人，答好“教育强国”“健康中国”的时代命题，谱写中国式现代化“川护”新篇章！
学院历来高度重视教职工能力提升培训工作，每年寒暑假，聚焦学院内涵建设、教职工能力提升和高质量发展改革等重点领域，精心策划、充分论证、高效部署，组织开展教职工能力提升培训，深受大家欢迎好评。现已打造成为“川护培训”品牌，为提升学院关键办学能力，加强师资队伍建设，助推学院高质量发展奠定了坚实基础。
（文：何薇/图：刘荣）
